Запишитесь на
первое занятие

Наш адрес

Студия гармоничного развития детей «Полинушка»

Приветствуем вас на страничке нашей студии гармоничного развития детей «Полинушка»!

Мы рады предложить вам самые актуальные направления развития ваших детей. Приглашаем на занятия и деток с трудностями в обучении и воспитании, так как ведущие направления в нашей студии и  основные занятия дошкольного и младшего школьного курса имеют психолого-педагогическую направленность.

Наши группы:

  1. «Читаю, считаю, рисую, пишу» — развитие речи, навыков коммуникативного взаимодействия, профилактика и коррекция логопедических нарушений, развитие моторной координации, математических представлений с использованием технологий и методик  Н.А. Зайцева, Г. Домана, М. Монтессори, Н. Жуковой, М. Безруких, Т. Ткаченко  и др. (4 – 6 лет);
  2. «Игротека» — ознакомление с окружающим миром, упражнения на общую и мелкую моторику, игры на социализацию и коммуникацию, развитие речевых навыков с помощью логоритмики, артикуляционной гимнастики, нейропсихологические игры на межполушарное взаимодействие, упражнения и игры на развитие логики, мышления, памяти, воображения, внимания с использованием методик Б. Никитина, Д. Кьюизинера, З. Дьенеша, технологий «Тринтум», «ТРИЗ», «Мнемотехника» (3 – 6 лет);
  3. «Ступеньки к школе» и «Пятерка с плюсом»- здоровьесберегающая нейро-психолого-педагогическая двухступенчатая  подготовка к школе, включающая формирование мотивационной сферы будущего первоклассника, развитие всех психических процессов с целью безболезненного вхождения в школьную жизнь. Используются как традиционные  (Д.Эльконин), так и альтернативные технологии (Н. Зайцев, Н. Бураков, Л.Петерсон и др.). Особое внимание уделяется физиологической готовности, развитию концентрации внимания, памяти, усидчивости, с этой целью мы используем нейроподходы, мнемотехнику, сенсомоторную интеграцию (5 – 6, 6 – 7 лет);
  4. «Учимся с удовольствием» — занятия со школьниками младших классов по профилактике дисграфии, дислексии, школьной неуспеваемости, снятие тревожности, повышение учебной мотивации через надпредметный курс Л.Г. Петерсон «Учусь учиться», каллиграфия, риторика, коммуникативный тренинг, развитие всех психических процессов с использованием нейро-психолого-педагогических подходов (7 – 11 лет);
  5. «Речевичок» — развитие диалогической и монологической речи (коммуникативных компетенций, умения пересказывать, рассказывать, описывать, рассуждать), детская риторика, профилактика и коррекция логопедических нарушений с помощью логоритмики, артикуляционной гимнастики, стимуляции речевых центров с помощью нейропсихологических упражнений,  преодоление и коррекция застенчивости, замкнутости, раскрытие творческого потенциала, развитие эмоционального интеллекта (4 – 6 лет);
  6. Комплексная нейро-психолого-педагогическая диагностика и логопедическая диагностика с консультацией и рекомендациями индивидуально по запросу;
  7. «Отдыхай-ка» — группа кратковременного пребывания для детей 3 – 7 лет, созданная в помощь занятым родителям. Физкультурные, творческие,  интеллектуальные занятия с детками: сухой бассейн, массажные мячи и коврики, фитболы, кегли, кольцебросы, серсо, подвижные игры; веселые ходилки, лото, мозаики, головоломки; рисование, аппликация, конструирование, чтение полезных книг, театрализованные игры. Возможны прогулки в благоприятную погоду. Организуется по запросу и индивидуально;
  8. «Мир эмоций» (5-7 лет)-группа психолого- педагогической направленности. С помощью сказкотерапии, психогимнастики, игротренинга и других эффективных методик мы учимся справляться с неуверенностью, эмоциональной нестабильностью, страхами, повышаем самооценку и внутреннюю мотивацию;
  9. «Занимательная математика» — увлекательные занятия для детей 7 – 11 лет с решением логических задач, головоломок, лабиринтов, упражнений, тестов, изучением основ информатики. Дети учатся рассуждать, анализировать, развивают логику, математические способности, формируется познавательный интерес, а успехи повышают самооценку, мотивацию к получению знаний, вдохновляют на победы в математических конкурсах и олимпиадах;

Наша команда

Суздальцева Лариса Владимировна
Основатель и руководитель Студии, старший преподаватель кафедры дошкольной дефектологии и логопедии МСПИ высшей квалификационной категории, педагог-психолог, логопед, перинатальный психолог, соавтор образовательных программ «Мир открытий» (научный руководитель Л.Г. Петерсон), «Теремок»(научный руководитель И.А. Лыкова), автор более 20 публикаций в профжурналах, методических пособий и игр для детей раннего и дошкольного возраста, награждена Грамотой Департамента образования г. Москвы за вклад в столичное образование.
Ларькова Татьяна Сергеевна
Учитель-логопед высшей квалификационной категории, дефектолог,психолог,действительный член Гильдии логопедов и дефектологов. Стаж педагогической работы 18 лет. Автор статей в журналах "Логопед","Справочник старшего воспитателя", "Дошкольное воспитание". Автор курса для родителей неговорящих детей "Помоги мне заговорить, мама!"
Орлова Любовь Евгеньевна
Воспитатель детского сада, педагог-игротехник, участник конкурсов детского творчества, интеллектуальных квестов, проектов и исследовательских работ. Каждое занятие пытается наполнить игрой и сказкой, показать, что добро всегда побеждает зло. Главное в работе- дать возможность осуществиться мечтам ребенка, а талантам- появиться и развиться.
Суздальцева Полина Максимовна
Веб-дизайнер, SMM, онлайн-менеджер, консультант, главный редактор сайта. Проведет время интересно и с пользой с Вашими детками в "Отдыхай-ке".
Подписка на новости Учебного центра Будем сообщать Вам о появлении новых методических материалов, вебинаров, семинаров... Только полезная информация!